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追问触动心灵的那堂课

[2019-11-20 17:08:18] 点击量:2191

西部战区的一个空军航空兵旅组织了仪式教育。切·孟涛的照片

触动人心的教育令人难忘。一个好老师会让每个人受益终生。

"你最近被打上了教训的烙印吗?"年初以来,西部战区的空军组织组织人员深入积雪的高原、戈壁沙漠和平原盆地,调查军队“继承红色基因,肩负加强军队建设的重任”这一主题的教育效果

接下来是一份20页的研究报告和一部40分钟的反思电影——一方面,基层反映出教育是众多、混乱和混杂的;另一方面,教育中仍然存在一些问题。相比之下,还有许多突出的问题,如强调完成任务而不是思想转变,强调安全警告而不是灵感和意识,强调死记硬背而不是消化吸收,强调集体灌输而不是个人培养。

初夏,西部战区100多个空军团的“老政治工作者”聚集在阿尔戈,就思想政治教育进行集体协商。教育中有八个不足的问题:计划、目标、渗透、亲和力、战斗、灵活性、大众参与和及时性。与会者一个接一个地深感震惊。

在这次回顾和反思中没有什么大不了的。各单位要认真寻找问题背后的问题和原因背后的原因。

教育的开始是什么?教育战争在哪里?教育的力量来自哪里?新的教育之路在哪里?这是他们的“四个教育问题”,每个问题都要问到底。

洗脚前不再是水了。为期两天的讨论只是一个支离破碎的话题,如何走在前面仍然需要探索。一位政治工作领导说:“做好教育工作非常重要。“四个问题”提出了未来努力的方向和重点,回顾了开始,改变了观点,并与标准作斗争。只有这样,才能教出触动心灵的一课。”

让我跟着你

手持燃烧的火炬,希望之光照亮前方的道路。

飞行员宋云起起初用“许多第二家园”来描述他的旅行状态。在过去的7年里,宋云起的航空旅已经转移了4次基地,转移了2次防御。2017年底,该旅跨越6个省,行程数千公里,扎根于沙漠边境城镇。

他们奉命向西行进数千英里。官兵们告别了熟悉的军营,爱的对象,满月前怀孕的妻子和孩子,踏上了漫长的旅程。

那天,宋·云起飞上天空。他俯瞰机翼下,到处是广阔的沙海,没有繁华的城市,没有纵横交错的建筑。那一刻,他的心里不禁泛起一丝失落。

在这个戈壁沙漠里流血流汗值得吗?许多人感到困惑。这时,该旅跟进并开展了一系列教育,内容包括改革的意义、保卫边境和保卫国家的传统、加强军队和促进军队发展的任务以及边境发展的前景。大队讲学交流,参观学习,讨论交流,解开官兵心中的思想纽扣。

宋云起感到“心里突然亮了起来”。及时的教育让他找到了方向:“现在我更相信,去边疆对个人来说是有前途的,对单位来说也是有希望的。”

宋·云起对这种教育印象深刻,因为他觉得“这就像拿着燃烧的火炬,用希望之光照亮前方的道路”。

年轻的官兵正处于“拔节和孕穗期”。自从他们离开学校和家人去军营,他们将不可避免地在工作和生活、成长和进步、婚姻和爱情中遇到许多实际难题。此时,需要有人跟进并指出前进的方向。但是在宋云起的印象中,并不是所有的教育都如此令人兴奋。

去年,一名士兵因网上赌博欠下大量赌债,这引起了上级的高度关注,也暴露了教育不准确的问题。进一步调查显示,该公司在半年时间里选修了49门政治教育课,但大部分都抄袭了上级的教学计划,没有真正触及官兵的思想和解决问题。

其他基层单位也不同程度地存在这种问题。在调查中,当被问及该单位最近组织了什么样的教育时,一些官兵回答如下:法律法规学习、事故通知和安全警告。一些士兵甚至形成这样的印象:教育就是学习文件、抄写笔记和记忆答案。

一位参与这项研究的干部焦虑地说:“如果教育只是用来阻止事故和制作一本好看的书,那就违背了教育的初衷。”

"教育应该像一束射入灵魂的光,让前方的道路更加清晰。"西部战区空军领导人说:“思想政治教育应该以人为本,以人为本,回到培养人的最初之心,着眼于加强军队建设的目标。”

根据这一想法,从今年年初开始,西部战区的空军基地已经结合实际情况进行了规划和设计。提出了“系统总结、系统设计、工程推广”的理念。组织了大规模调查,重新审视思想政治教育中存在的问题,解决教育中“火炬传递低、亮度不足”的问题。

热爱西方,扎根于西方。在记者发布新闻稿时,一个防空基地已经派出人员到基层进行教育和再研究,许多单位已经制定了具体的整改措施,一个理论服务团队已经踏上了向基层单位传递新思想和教育理念的征途。

让我相信你

在心中打火石,打出“真理”的火花

2018年春节,第二代军事空勤人员祝新年的照片在互联网上引发了热烈的讨论。一些网民留言问道:“第二代飞机作战还有用吗?”

尽管这是一张兄弟单位的照片,但在装备有同样第二代飞机的航空单位的一个旅中也听到了这一询问。指导员徐万辉觉得这个难题必须通过教育尽快解决。

徐万辉翻出了过去的经典教案,丰富了一些内容,满怀信心地走上讲台。谁知道呢,一些飞行员当面挑战他:“战斗机的性能在那里清楚地显示出来。最新一代战斗机都已安装完毕。第二代战斗机不是在‘格斗’吗?

一个“尴尬的问题”让徐万辉无言以对。之后,他开始思考为什么《教育圣经》不起作用。最终,徐万辉找到了问题的症结所在:因为他的观点悬而未决,最初的论点和材料随着时间的推移而被“歪曲”。

在反复收集数据并与飞行员讨论后,徐万辉最终形成了一个新的教案,“第二代空军如何为明天的战争做准备”

在走向领奖台的路上,他抛出了以下三个观点:“有时候,锻刃更需要强剑的身体,”这种武器可以用来打更多的人,这把旧剑可以用来磨利和杀死敌人,“这把剑不擅长打老虎和狼,准备工作应该从今天开始。”他讲述了像蒋佳吉这样的优秀飞行员在他的部队中出现的故事,以及旧装备使用新技术和新方法提高战斗力的例子。

在简短的20分钟演讲后,前面的提问变成了热烈的掌声。

思想政治教育的力量在于“真理”这个词。我们必须坚持用真理说服人,用真情感染人,用真情感动人。徐万辉认为,要实现有效的教育,必须打心底的燧石,打出“真理”的火花,带着现实的问题和活的思想奔跑。

与徐万辉不同,发射小队的班长兼中士熊峰感受到了另一种“真相”。使他信服的不仅是老师们是讲道理的,而且他们的言行一致。

去年夏天,该营前往西北沙漠参加系统对抗。演出前,营长曹超华组织官兵进行了“和而积之弊”的大大小小的大讨论,引导大家讨论和纠正训练与战争之间各种脱节的现象。

演习期间,该营深夜秘密转移阵地。灯灭了,换班很快。营长曹超华踩在空中,从舷梯上摔了下来。他先感到鼻子疼,然后又觉得热,双手沾满了血。

曹超华用急救包处理了这一事件,然后投入了演习。

练习结束时,曹超华脱下纱布,发现从鼻梁到右脸颊有一个10厘米长的切口。之后,他在医院缝了17针。这些情况被包括熊峰在内的官兵看到并记住了。

后来,熊峰驾驶导弹发射器夺取了阵地。安装设备时,他的手掌被铁丝意外划伤。伤口长8厘米,深3厘米,血涌了出来。熊峰穿了一件简单的衣服就投入了战斗。

事件发生后,熊峰解释说,“看着曹营长脸上的伤口,回忆他在教育中说的话,我就知道该怎么做了。”这样的教育怎么能不令人难忘呢?

让我喜欢你

带上你自己的强大能量,形成一个同心磁场。

许多官兵承认他们对教育的内容和形式“吹毛求疵”。如果教育是“老生常谈”或“穿新鞋,走老路”,人们就不会买它。

要解决时代的方程式,必须用时代的变量来代替。新时期教育的新变量是什么?一个当地的导游队曾经组织了一次调查。结果表明,在教育方面,官兵更喜欢视频浏览和网上讨论,内容越“新”、“近”,教学越沉默,教育就越强大,磁场就越形成。

一年前,张朝春来到一个防空基地的警卫公司。过了一段时间,他觉得边境很苦,卫兵很累,他想换工作。这时,他看到了基地的四集纪录片《历史之旅》。

老一代和新一代之间的“屏幕分离对话”让张朝群回到了50年前。看到和听到老一辈人燃烧的激情,他充满了自豪。

青春是为了奋斗!被一个又一个故事感动,张朝群下定决心要在自己的岗位上取得成就。去年,他被命名为优秀士兵。

2017年5月中旬,一个防空基地启动了一个“营救历史”项目。主要队伍由年轻官兵组成,先后赴21个省的63个地区看望革命先辈和采访144名老人。从官兵的角度来看,他们要求目击者讲述古老的故事,网上点击率达到2000多万。

在一个航空部门,“手持梦想x的人”已经进入第五季。作为主要策划者,该部门宣传部部长陈进开始四处寻找新的想法。他和他的团队组织了一系列“头脑风暴”和“大脑燃烧”。

专题辩论、即席演讲、评论和分享,从剧本写作和一系列演出的主持到舞台灯光和短片拍摄,都是协同努力的结果。

在第二季中,演讲者荀彧是云-20机修工。2015年,他推迟了婚礼,并光荣地参加了胜利日游行。在讲台上,荀彧分享了他的精神经历。

一些官兵观看了教学视频,一些人表达了加入的愿望。

《小王子》中的玫瑰是独一无二的,因为小王子给它浇水了。同样,人们更加珍惜他们辛勤努力和汗水的成果。陈进告诉自己的理解:“带梦的第十师”是官兵的教室。作为一名集体教师,我的地位已经从舞台上的主角变成了幕后导演。"

教育离官兵很近,所以官兵可以离教育很近。只有当教育跨越代沟时,它才能跨越时代的鸿沟。

在调查中,还有一些单位也令人耳目一新。一个旅组织了一次“军嫂来队里上课”的活动,邀请来到队里的官兵家属暂时登上主席台。一个大队成立了“我和政委面对面”,政委和前线官兵集体谈话;每堂课结束后,一个大队设立了一个“回答记者提问”的环节...

跨境整合、创新驱动、人文关怀、内外联系...随着新教育方法的掌握和一些“好主意”的出现,官兵们越来越喜欢教育。过去,一些干部听到组织和教育的消息时挠头也恢复了信心:只要他们改变想法,就能找到办法。

让我跟着你

铸造实战元素,锻造胜利刃

"我们真的准备好为随时可能爆发的战争牺牲我们的国家了吗?"在一次重大军事行动中,当地一个营的教官肖春毫无禁忌地提出了这个问题。

白雪皑皑的高原,寒风呼啸。在帐篷里,每个人都围坐在火边,进行了一次特殊的谈话。教员们从革命先辈保卫边疆和保卫国家的故事开始。他们谈到牺牲和奉献、使命、友情以及只有一个国家才能有家的原则。

后来,营长也谈到了他根据自己的经验对这个问题的理解。慢慢地,每个人都敞开心扉,他们说得越多,士气就越高。一些官兵说,“他们会尽一切努力为国家服务。”一些官兵说,“他们愿意为战友挡子弹”;其他军官和士兵谈到“充电时报名参加敢死队”。

王杰下士仍然记得写他战前的遗书。当他开始写作时,所有的想法都涌上了他的心头。他想到了父母的善良和他所肩负的责任。尽管纸上只写了几个字,他已经哭了。“那一刻我突然长大了,明白了很多道理。如果明天战争爆发,我仍将坚持我的选择!”

这种以培养战斗精神为目标的教育“明星”的做法不是一个营的独创。这也源于西部战区空军思想政治教育功能的重新审视、定位和全面回归。

详细记录战时政治教育细节的历史故事片。执行重大军事行动的七个单位根据自己的做法分享了他们的感受并交换了意见。每个人都觉得战时官兵的思想波动很大,教育必须融入到战斗中去,找到士气的着力点。

回顾我军政治工作的历史,空军某旅政治部主任刘斌感叹道:“志愿军空军调动了“五次经验”,所有这些都与“战争”一词密切相关。即使在今天,那一年的教育实践仍具有重要的参考意义。”

研究越多,我越认为教育必须坚持“战争”这个词。我们讨论得越多,就越能认识到教育在突出“铸造实战要素,锻造胜利之刃”中的重要作用。

2018年初,工程服务支持团队新增5名大学生和士兵,何浩就是其中之一。他仍然记得第一堂课是在炸弹处理场,感受着震撼大地的噪音,看着灰尘和烟雾飞舞。后来,团队干部开始谈论任务和使命、技术和精神。

工程服务支持团队的通常做法是在烟雾弥漫的位置旁边设立教室。这种“情境”教育确实使受教育者的实战意识翻了一番。

何浩仍然记得他的第一次截击。任务前几天,他又紧张又兴奋,吃不下也睡不着。当他进入炸弹处理区时,他感到心跳加快,双手不起作用。这时,三人拆弹队的老兵拍拍他的肩膀说:“兄弟,我相信你,你相信我,没问题!”

信任的眼睛传递力量。何浩深吸一口气,一步步完成了手术。

“在战争时期,更有必要接受随机而漫无边际的教育,了解自己的内心,审视自己的感情,同甘共苦,依靠自己的生死。”时任政治指导员的李杰是这么说的。

教育的融合和任务的强化使五名新战士能够在仅仅七个月内独立完成任务。何浩现在是骨干。他说:“在战场上,士兵轻轻拍我的肩膀是最好的精神鼓励,这让我实现了自己的突破。”

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